NEU Research Center
-
Lived Experiences of Social Studies Teachers in Teaching Global Citizenship Education in Junior High School: A Phenomenological Approach
This phenomenological study examined how junior high school social studies teachers perceive and implement Global Citizenship Education (GCE). The research revealed that teachers view global citizenship as encompassing civic responsibility, empathy, and an appreciation of diverse perspectives. In their classrooms, they attempt to integrate GCE through transformative and inclusive teaching practices, though they often encounter challenges such as limited resources, large class sizes, and a rigid curriculum. Despite these obstacles,… Click to Read the Full Article
-
Exploring the Lived Experiences of Secondary Out-of-the-Field Social Science Teachers in Teaching Different Subject Areas
This qualitative phenomenological study delved into the real-life experiences of secondary-level social science teachers assigned to teach subjects outside their area of specialization—commonly known as “out-of-the-field” teaching. Despite their dedication to teaching, these educators faced significant challenges, such as grappling with unfamiliar content, creating lesson plans with limited background knowledge, and navigating teaching strategies that didn’t align with their training. These experiences often eroded their instructional confidence and effectiveness. The… Click to Read the Full Article
-
Understanding Retention Dynamics: A Transcendental Phenomenological Inquiry into the Lived Experiences of Red-Circled Employees
This study, authored by faculty and student researchers from New Era University, explores the lived experiences of “red-circled” employees—workers whose salaries have reached the maximum rate for their positions. Using a transcendental phenomenological approach, the research provides deep insights into employee motivation, career satisfaction, and organizational dynamics. The findings highlight challenges in retention and the need for human resource strategies that recognize both professional growth and organizational equity. Click to Read the Full Article
-
Rebyu ng Knowledge and Pacification: On the U.S. Conquest and the Writing of Philippine History
Ayon sa may-akda ng Knowledge and Pacification: On the U. S. Conquest and the Writing of Philippine History (“Knowledge and Pacification” simula sa puntong ito) na si Reynaldo Clemeña Ileto (2017) inaprubahan ng Ateneo de Manila University Press noong 2006 subalit nagkaroon daw ng “long hiatus” ang proyekto hanggang 2014 bago muling umandar ang proseso ng publikasyon nito. Click to Read the Full Article
-
Saplot: Isang Historiograpikong Pagsipat sa Pamanang Pangkasuotan at Modang Sining ng mga Pilipino
Ang papel na ito ay naglalayong magsuri sa kahalagahan ng saplot o kasuotan sa kabuuan bilang isang anyo ng pamanang kultural at sining ng mga Pilipino. Sa pamamagitan ng isang historiograpikal na pagsipat, tatalakayin sa papel ang pangkasaysayang kahalagahan kaugnay ng pagbabago at pag-unlad ng tradisyon ng pananamit at istilo sa iba’t ibang panahon sa kasaysayan ng Pilipinas. Click to Read the Full Article
-
Ang Oral na Panitikan Bilang Pamanang Bayan: Ang Pagsibol, Paglago, at Pagtayog ng Niyog sa Bugtong, Salawikain at Awiting Bayan Gamit ang Gunitang Pangkasaysayan
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagsusuri sa panitikang bayan na tumatalakay sa niyog bilang pagpapasibol, pagpapalago at pagpapatayog ng niyog gamit ang gunitang pangkasaysayan. Tinatalakay rito ang mga naratibo mula sa bugtong, salawikain at awiting bayan na naglalarawan ng kahalagahan ng niyog sa pang-araw-araw na buhay ng mga Pilipino. Click to Read the Full Article
-
Ang Singkaban Bilang Pamanang Bayan ng Lalawigan ng Bulacan: Tuon sa Pampamahalaan at Pansibikong Larangan
Ang singkaban bilang pamanang bayan ay nagpapakita ng katutubong kaugalian ng mga Pilipino. Mula sa malikhaing paggawa ng mga arkong kawayan na ipinapalamuti sa mga lansangan, plaza, simbahan, at gusaling pampamahalaan tuwing may pambayang pagdiriwang. Ang singkaban ay nagsasalamin din ng higit na malalim na danas at pakahulugan ng kultura at kaugalian ng mga katagalugan sa lalawigan ng Bulacan sa Gitnang Kapatagang Luzon. Click to Read the Full Article
-
Paano Nagiging Relatibo ang Loob-Labas?: Diskursong loob-labas at pamanang intelektwal ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo
Nagkaroon ng rebyu ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral tungkol sa ‘loob’ at ‘labas’ at batay dito lumalabas na maraming pag-aaral tungkol sa ‘loob’ at ‘labas’ sa ilalim ng mga larangan o disiplina ng Agham Panlipunan gaya ng mga sumusunod: Antropolohiya, Pilosopiya, Sikolohiya, Kasaysayan, at Geopolitika. Nakasumpong naman ng ilang pag-aaral sa larangan ng Panitikan. Click to Read the Full Article
-
Call for Papers: Special 2025 Issue of the NEU Knowledge Journal
The University Research Center (URC) is pleased to announce the call for papers for the Special 2025 Issue of the NEU Knowledge Journal, in line with the celebration of New Era University’s 50th Founding Anniversary this June 2025. Click to Read the Full Article
-
Paglunsad, Pag-unlad, at Pagkasiyudad ng Taguig: tungo sa pag-unawa sa pagiging isang probinsyudad
Ang pananaliksik na ito nilayong alamin kung anong pagkasiyudad mayroon ang Taguig at kung naaangkop ba na tawagin itong ‘probinsyudad.’ Nirebisa ang ilang “urban theories” kaugnay sa mga siyudad sa Timog Silangang Asya, gayundin ng mga konsepto ng pag-unlad, kasabay ng pagbalik-tanaw sa ilang tampok na karanasan ng Taguig mula sa pagiging pamayanan nito hanggang sa pagiging siyudad. Click to Read the Full Article